Tuteur(rice)/Enseignant(e)
Conditions
Poste permanent à temps plein
Département
Valeurs et pratiques inuites
Emplacement
Kuujjuaq, Québec
Date de fin d’affichage de poste
4 décembre 2023
Le(a) tuteur(rice)/l’enseignant(e) joue le rôle crucial suivant :
- Gérer la classe et ses élèves et s’assurer qu’il n’y a pas d’écart dans le processus d’apprentissage.
- Assurer la sécurité des élèves à tout moment.
- Maintenir une salle de classe propre, respectueuse et ordonnée et suivre les procédures éducatives indiquées par l’école.
- Travailler avec d’autres divisions pour confirmer que toutes les activités et tous les services offerts par Isuarsivik sont culturellement pertinents et sécuritaires.
Objectif du poste
Sous la direction du directeur ou de la directrice des valeurs et pratiques inuites et la supervision quotidienne du coordonnateur ou de la coordonnatrice des services à la jeunesse, le(a) tuteur(rice)/l’enseignant(e) est responsable de suivre les plans de cours et de soutenir l’évaluation des élèves en fonction des résultats d’apprentissage. Il ou elle surveille le rendement et le comportement des élèves tout en maintenant un environnement d’apprentissage positif qui valorise le bien-être.
Fonctions et responsabilités
- Pour chaque élève, assurer la liaison avec l’enseignant(e) de sa communauté d’origine et la commission scolaire afin de finaliser son plan de cours pour son séjour au Centre et faire des mises à jour et préparer le plan de réintégration.
- Gérer les élèves de façon appropriée et minimiser les distractions tout en encourageant leur participation.
- Prêter attention à chaque élève, s’assurer que l’enfant comprend le matériel d’apprentissage et clarifier toute question ou préoccupation.
- Supervise les élèves en classe, pendant les activités et pendant les pauses.
- Fournir des devoirs en fonction du plan de cours.
- Surveiller les performances et le comportement des élèves et signaler tout ce qui semble préoccupant.
- Communiquer de manière amicale et positive avec les parents, les élèves, le personnel clinique et les administrateur(rice)s.
- Tenir un registre des présences, des accidents et des incidents.
- Veiller à la sécurité des élèves en tout temps.
- Effectuer toute autre tâche connexe si nécessaire.
Qualifications
Éducation
- Baccalauréat en éducation.
Expérience de travail
- 2 ans d’expérience connexe.
Connaissances et compétences
- Excellentes aptitudes à la communication verbale et écrite.
- Bonnes compétences interpersonnelles.
- Capacité à suivre et à faire respecter les règles, les politiques et les procédures.
- Capacité à interagir avec des étudiant(e)s de tous âges et à les guider.
- Capacité à créer des plans de cours.
- Connaissance des matières principales.
- Patience, tolérance et flexibilité.
- Ponctualité et fiabilité.
- Maîtrise de Microsoft Office ou de logiciels connexes, un atout.
- Expérience personnelle et professionnelle dans un cadre interculturel.
- Forte capacité à travailler de manière indépendante et en équipe.
- Capacité à travailler en dehors des heures normales de bureau.
- Prêt(e) à se soumettre à une vérification du casier judiciaire.
Langues
- Capacité de lire, d’écrire et de parler l’inuktitut et l’anglais (obligatoire).
- Capacité de lire, d’écrire et de parler le français (un atout).
Environnement de travail
- Isuarsivik vit une transition majeure qui exige souplesse, créativité et adaptabilité.
- La personne qui occupera ce poste doit trouver un équilibre entre les multiples demandes et les besoins urgents des usager(ère)s, du personnel et des partenaires.
- Elle doit également être prête à relever les défis personnels et professionnels associés à la vie dans une communauté nordique isolée et aux ressources limitées.
Salaires et avantages
- Les conditions de travail sont celles prévues par le réseau de la santé et des services sociaux du Nunavik.
- Le salaire sera établi en fonction des qualifications et de l’expérience.
- Il y a une période de probation.
- Programme de mentorat ou de formation offert (si les exigences ne sont pas satisfaites).
Isuarsivik favorise l’embauche des bénéficiaires d’un des accords sur les revendications territoriales des Inuit. Par conséquent, il est à la discrétion du conseil d’administration de renoncer à l’une ou l’autre des exigences de qualification et de mettre en œuvre un plan de formation ou de mentorat si nécessaire.